به گزارش صنعت نیوز، محققان باور موجود درباره با استعدادتر بودن پسران در دروس ریاضی را مردود می دانند.
به گزارش خبرنگار گروه جامعه صنعت نیوز، محققان می گویند پسران با استعداد بیشتر در درک مفاهیم ریاضی متولد نمی شوند و تفاوت های موجود در نتایج تحصیلی دختران و پسران در این خصوص بیش از آنکه ناشی از تفاوت های طبیعی باشد متاثر از عوامل محیطی است.
پژوهشگران دانشگاه نورث وسترن در ایلینویز با بررسی نتایج یک آزمون استاندارد بین المللی از بیش از دویست و هفتاد هزار دانش آموز پانزده ساله از چهل کشور جهان که در سال دو هزار و سه برگزار شد، مشاهده کردند میانگین نمرات دختران در دروس ریاضی از پسران دو درصد کمتر است. اما زمانی که این محققان این نتایج را با استانداردهای بین المللی درباره دسترسی به اطلاعات و برابری دریافت اطلاعات مقایسه کردند، به ارتباط مستقیمی بین این آمار دست یافتند.
بر این اساس تفاوت موجود بین نمرات ریاضی دختران و پسران در کشورهایی که شرایط تحصیلی و آموزشی بهتری داشتند، کمتر بود. این آمار حتی در کشورهای اسکاندیناوی به صفر می رسید و گاه حتی دختران میانگین نمرات بالاتری داشتند.
به گفته محققان دانشگاه نورث وسترن، این بررسی نشان می دهد هر چه فرصت دستیابی به اطلاعات برای مردان و زنان در کشورهای مختلف شباهت بیشتری داشته باشد، این تفاوت ها کاملا از میان می رود.